Partager, collaborer : mon EAP avec Mindomo et PREZI

Sur cette carte mentale résume le cheminement de mon espace personnel d'apprentissage 2014

1) RECHERCHER, une carte mentale et une sketchnote du Webinaire du cMOOC  ITyPA

http://www.mindomo.com/mindmap/rechercher-682b5b9ea4624c8a8c12225c7a960abe

2) VEILLER

http://www.mindomo.com/mindmap/veiller-08f43d616d674e8b83dbeddf34f28274
Scoop.it : http://www.scoop.it/u/christine-berthilier
Pinteret  : http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne

3) PUBLIER

lien  avec  mon  blog  Image  et  Son  où  j'apprend  à  créer  et  publier des vidéos dessinées
http://imagetson.blogspot.fr/2014/11/de-la-veille-au-partage-un-prezi.html

LICENCES CREATIVE COMMONS : http://www.scoop.it/t/co-c/?tag=creative+commons 

PENSEE VISUELLE : http://penseevisuelle.blogspot.fr/
Vidéos dessinées : http://www.scoop.it/t/co-c/?tag=hand-drawn+video

4) COLLABORER 

LA COOPERATION EN IMAGES : un  tableau  Pinterest  que  j'ai  réalisé  avec  le  cMOOC  ITyPA2  sur  le  thème collaboration et  coopération  http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/coop%C3%A9ration/  

TwittMOOC  http://www.2vanssay.fr/twittmooc/?page_id=189

5) PARTAGER

MUR PADLET
Une Carte mindono partagée :  Une  carte  partagée  des  EAP  réalisées  avec Mindomo à propos du cMOOC Itypa sur une idée de Marco Bertholini  http://www.mindomo.com/mindmap/2a27b55c031e4497938f0cf8df1d5196

Voici la MindMap réalisée avec Mindomo que j'ai partagé avec les participants d'ITyPA.
liens avec la carte mentale Mindomo partagée : 21 Itypiens à ce jour 
"Participation des participants ITyPA3"


Make your own mind maps with Mindomo.
Ci dessous un PREZI sur le même sujet, une autre façon de créer et partager:

Rechercher sur Internet - cMOOC ITyPA , SKETCHNOTES et MINDMAPPING avec MINDOMO

Je croyais tout connaître et maîtriser à propos de la recherche sur Internet.
Après avoir écouté le Webinaire du cMooc ITyPA et son invitée chercheuse documentaliste  Eva Sandri, je me rends compte que j'ai encore beaucoup à apprendre pour gagner du temps, de l'énergie éviter de me disperser ici et ailleurs tout en étant attentive à ce que j'apprends parfois par hasard, que l'on appelle aussi la sérépendité (serendipity en anglais)

J'ai dessiné tout d'abord une sketchnotes en écoutant la vidéo puis une mindmapping auquel j'ai ajouté quelques liens et vidéos ... Très amusant, inspirant et créatif..

la mindmap avec mindomo

Make your own mind maps with Mindomo.

Tout d'abord bien définir 

Quel est  mon besoin de recherche ? 

Le  thème, les mot clefs, sous quelle forme je souhaite obtenir le résultat de ma recherche? un document, une image,  une vidéo,  un podcast, une infographie....
Pourquoi ? pour connaître une définition, réaliser une recherche approfondie.

Rechercher sur Internet pour :

1. Des Ressources FIABLES . Par exemple dans le domaine des Sciences humaines et sociale : ISIDORE, SHS, PERSEE, CAIRN, les signets de la BNF, HAL archives ouvertes...)
2. Un Gain de TEMPS avec des recherches déjà faites, avec le Web dit "invisible", par exemple NETVIBES  par exemple sur le thème de la Bande dessinée http://www.netvibes.com/camilleuh#Les_grands_classiques, la pensée visuelle  NETVIBES pensée visuelle , le mindmapping, NETVIBES mindmapping , SCOOP.IT construire des apprentissages , http://www.scoop.it/t/co-c, PEARLTREES, mes recherches http://www.pearltrees.com/christineberthilier, PINTEREST tous les sujets qui me tiennent à coeur et un moteur de recherche pour les enrichir ou créer d'autres tableaux, http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/ , GOOGLE SCHOLAR http://scholar.google.fr/ , METAMOTEUR EXALEAD http://www.exalead.com/search/, pdf eBook  http://www.ebook-search-engine.net/ archives pdf  http://www.archivepdf.com/index.php 
3. Acquérir des Compétences Numériques ou digital literacy

LA SEREPENDITE

Hypothèse.org , http://hypotheses.org  : des Blogs Scientifiques
Wikipédia en français  http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9rendipit%C3%A9

Serenpidity , http://en.wikipedia.org/wiki/Serendipity
OAMOS un moteur de recherche original et étonnant à découvrir , http://www.oamos.com/

INNOVATION : http://www.serendipite-strategique.com/

Biblio

Les Moteurs de recherches sur Internet
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/evolution-des-moteurs-de-recherche-sur-internet

Eva Sandri : http://centre-norbert-elias.ehess.fr/index.php?1263

Article  de  Eva  Sandri intitulé "La sérendipité sur Internet : égarement documentaire ou recherche
créatrice?" http://www.revuecygnenoir.org/numero/article/la-serendipite-sur-internet

INFOGRAPHIE

La recherche documentaire  http://skoden.region-bretagne.fr/

La recherche  avec Google, plus complexe qu'il n'y paraît : http://www.googland.fr/2014/08/une-infographie-pour-devenir-un-expert-de-la-recherche-google/

DES VIDEOS

Digital literacy : https://www.commoncraft.com/video/digital-literacy

What is Digital Literacy? :Digital Literacy 2014

Web invisible from françoise grave

Très intéressant sur le Web invisible : à tester en médecine http://mednar.com/

cMOOC ItyPA : M'approprier

Pour découvrir le nouveau cMOOC d'ItyPA, Internet tout y est Pour Apprendre, j'apprends à utiliser  comme conseillé le logiciel de Mindmapping en ligne MINDOMO. Tout comme fait c'est plus facile que j'imaginais.  La voici

Make your own mind maps with Mindomo.

Ce que je retiens ;
Avec le  Quiz :
-moocer = l'évolution d'un enfant  :  Oui, c'est bien ça
-La Fabrique à liens : à découvrir

Je visite la plateforme Speach.me et le blog itypa.net.

SUIVRE : les personnes compétentes, je m'abonne au fil Twitter de chaque personne de l'équipe
PARTAGER : mes écrits, mes créations, mes recherches, j'y travaille
REFLECHIR : je me présente sur le forum, j' entre en contact avec au moins deux itypiens

MON PROFIL d'APPRENANT : VISUELLE me semble-t-il

Animer, c'est aussi le rôle des apprenants : un article imagé par de jolis dessins

Apprendre qu'est-ce pour moi ?

Apprendre, qu'est-ce pour moi ? Quel est le sens de ce mot ? Quels liens a-t-il avec le mot enseigner ? En quoi les MOOC, xMOOC, cMOOC m'apprennent quelque chose ? Est-ce que je partage ce que j'ai appris ? Comment est-ce que ce je partage ce que j'ai découvert, appris, compris, expérimenté ?
Il est me semble important de prendre du recul pour me regarder moi-même en train d'agir sur l'immense toile qu'est Internet.

C'est à l'origine un mot de la fin du Xème siècle qui veux dire
"Acquérir par l'étude",
du latin apprendere "prendre" "saisir".

Il a selon le Petit Robert deux sens :
- l'un subjectif : "Acquérir la connaissance de"
- un sens objectif : Faire connaître, de donner le savoir, la connaissance, donc d'enseigner.

En chinois l'idéogramme apprendre au sens d'assimiler :
 学习 [xuéxí]
n'est pas le même que celui d'enseigner :

教 [jiāo]

Ci desssous une carte mentale réalisée avec iMindMap sur "Apprendre" avec 7 branches:
- définitions
- éthymologie
- synonymes
- traductions
- Q.Q.C.P. : Quoi ? Quand ?  Comment ? Pourquoi ?
- Ressources
- MOOC eLearn2 et aussi ITyPA

Le logiciel iMindMap facilite les schémas heuristiques simples avec lignes incurvées de couleur agrémentée de quelques images simples pour illustrer ce qui me parlent. Ici l'idée de découvrir par une lampe allumée, les ressources du Web avec une mappemonde, des livres, et pour le MOOC elearn2 l'image d'une équipe représentée par quatres silhouettes portant à bout de bras la pancarte "TEAM".

cMOOC..eLearning...dico en images

Je viens de créer une Mindmap avec le logiciel iMindmap en version d'essai gratuite.

Vous pouvez la télécharger sous format d'une image en cliquant sur le lien public sur Google drive avec lequel vous pouvez auusi zoomer en ligne sur certaines parties de la carte mentale :
cMOOC ITyPA dico  

Pour la créer, je me suis inspirée de ce que j'ai découvert avec le cMOOC ITyPA et le dictionnaire des "Mots barbares" que les apprenants d'ITyPA1 puis ITyPA2 ont écrit et enrichissent régulièrement.

En voici une image réalisée ce jour le mercredi 23 octobre 2013 :

Mindmapping et export sous forme de texte accessible en lecture vocale

Une mindmap créée avec le logiciel gratuite Freemind peut être exportée sous différents format dont le format texte en .odt , le format html et le format Wiki

Avec XMind, il est possible d'exporter sous forme texte simple sans les liens vers les sites Web. Un exemple dans le fichier joint. Seulement on a pas accès aux liens internet de la mindmap

accessibilité numérique texte by Christine Berthilier

Avec Mindmeister il est possible d'exporter au format texte puis pdf afin de garder les liens
Voici ce que ça donne, fichier pdf à télécharger sur Googledrive:

Accessibilité numérique pdf

Quant aux outils de synthèse vocale en ligne, voici ce que j'ai trouvé :

http://www.ivona.com/en/
http://www.crisco.unicaen.fr/Demonstration-de-Kali.html

 intégrer un fichier audio avec blogger

 http://pourblogger.blogspot.fr/2010/03/integrer-fichier-audio-dans-billet.html

La communication orale

Voici un Prezi sur le thème des théories de la communication orale que j'ai réalisé il y a quelques mois lors d'une formation.
La présentation sous cette forme innovante permet une grande liberté de navigation.
Vous pouvez aller où vous voulez, à la vitesse que vous voulez, écouter ou ne pas écouter les vidéos.
Cet outil a été créé à l'origine par des architectes. D'où l'idée originale de Zoom.

Une version allégée publiée sur Youtube, ci-dessous.
Merci  Bruno de l'avoir mise  sur le mur collaboratif du cMOOC ITyPA2

http://padlet.com/wall/6b06mw6mn8

L'accessibilité numérique

A partir de l'article de Wikipédia à propos de l'accessibilité numérique,  j'ai créé une Mindmap ou carte mentale.
 Elle existe aussi en ligne. Pour la visionner utilisez plutôt les navigateurs Firefox, Google Chrome qu'Internet Explorer.Voici le lien:

 http://www.mindmeister.com/337111440/accessib

Vous pouvez aussi la télécharger sous format XMind (logiciel gratuit) à l'adresse :
http://www.biggerplate.com/mindmaps/wYXEVhmt/accessibilite-numerique

Sur Internet, c'est vrai tout y est pour apprendre selon l'acronyme du cMOOC ITyPA, seulement qui y a accès ? Est-ce un handicap aujourd'hui dans notre société de l'information ?
De quelle génération faisont nous partie ? de la génération X, avant internet puis de la génération Y , de la génération C, comme connective, connecté, collaborate, collaboration, collaborer, de la génération ITyPA ?

Il faut savoir que seulement 5% des sites internet officiels en Europe correspondent aux critères d'accessibilité et de seulement 10% des livres sont accessibles sous format audio. Le problème est plus important que je l'imaginais.

Etant particulièrement passionnée de pensée visuelle, je me pose la question de l'accessibilité. Je me propose d'ajouter un fichier mp3, voire un screencast dans un prochain article.

Carte mentale réalisée avec Mindmaple

Sugata Mitra remet en question pas mal de choses en ce qui concerne les capacités potentielles d'apprentissage d'un groupe d'enfants à partir du moment où il a accès à Internet et aux outils numériques .
Kids can teach themselves