Vie simple

Vie simple
carte heuristique à la main

dimanche 26 septembre 2021

Dessiner un COEUR de carte mentale impactant

 Je vous invite à partager autour de l'importance d'un coeur de carte impactant lorsque l'on dessine une carte mentale ou mindmap. C'est un aspect des règles Tony Buzan que j'ai encore des difficultés à intégrer. Pour mémoire Tony Buzan en s'inspirant du fonctionnement de notre cerveau et de notre mémoire a, dès les années 1970, proposé des règles de ce qu'il a appelé "mindmap", mot à mot "carte du cerveau, ou en français carte mentale, carte heuristique.

Voici les principales règles :

1) Le sujet principal dans une image centrale

2) Les grands thèmes irradient de l'image centrale et se ramifient comme les branches d'un arbre

3) Les branches comportent une image ou un mot sur une ligne

4) L'utilisation de la couleur

Tony Buzan l'explique, en anglais sous-titré en français l'importance des images et des associations pour dessiner une carte mentale vivante comme l'on fait avant nous la plupart les génies :


Le coeur de la carte mentale, le début de la construction de la carte et un grande partie de l'impact final :

Cyril Maître explique sur une vidéo de sa Chaine Youtube l'importance essentielle du coeur de carte :

Leila BLAL, de la société Mindmappons a éditer un E-Book gratuit sur ce sujet que vous pouvez télécharger sur son site Internet : https://www.mindmappons.com/ebook

Voici une mindmap que j'ai dessinée sur le thème des intelligences multiples. La taille du coeur de carte respecte les règles posées par Tony Buzan.


dimanche 26 avril 2020

CONVAINCRE EN DEUX COUPS DE CRAYONS

Résoudre des problèmes par des dessins est à porter de tout le monde. Dan Roam a mis en forme cette idée depuis 2008 par plusieurs livres. Le premier est "Convaincre en deux deux coups de crayons".
Voici des ressources sur ce livre en carte mentale avec mindmeister :
https://www.mindmeister.com/1483617248#

mardi 1 mai 2018

Créer gratuitement des VIDEOS ANIMEES

Créer simplement des vidéos animées, type DESSIN ANIME :
  1. POWTOON  : permet de créer des vidéos animées du type dessin animé pour expliquer quelque chose  
  2. GOANIMATE  : un autre outil qui vous permet de créer des vidéos animées de type dessin animé. Essai gratuit de 14 jours
  3. ANIMAKER : un autre outils pour crée des vidéos animées, des dessins animés
  4. BITEABLE: application en ligne pour créer des vidéos courtes
Créer des vidéos animées en ligne type "MAIN QUI DESSINE MON HISTOIRE" ou vidéos "tableau blanc"
  1. EXPLEE : offre un test gratuit de 15 jours. Voici deux tests avec EXPLEE de vidéos animées sur le thème des dangers de la consommation d'alcool lorsque l'on utilise sa voiture que j'ai réalisées en 2018.

Ma première vidéo animée avec EXPLEE est intitulée "Je me sens en forme pour conduire 1/2 "

Cette création avait  initialement deux objectifs:
1) Réaliser une vidéo animée avec un outil en ligne gratuit 
2) Illustrer un article sur mon blog "Soigner le travail" écrit le 28 février 2018 pour illustré l'article suivant tiré d'un fait divers: 


Cette deuxième vidéo réalisée avec EXPLEE pendant le test gratuit intitulée " Où je me situe lorsque je bois de l'alcool? Ex: le trajet domicile-travail (2/2) avait 3 objectifs:

1) Découvrir les possibilités très créatives d'EXPLEE en particulier les possibilités d'intégrer mes propres dessins et sketchnotes à ma vidéo animée
2) Créer un lien entre ma carte mentale sur les substances psychoactives réalisée avec Mindmeister et la vidéo animés
https://www.mindmeister.com/1045994286
3) Illustrer l'article de mon blog "Soigner le travail", intitulé "Le métabolisme de l'alcool" qui présente de façon détaillée et explicative les deux sketch notes montrées rapidement dans la vidéo. 
  1. MOOVLY: Gratuit de30 jours, un véritable studio de montage en ligne selon Outils TICE
  2. SPARKOL : VIDEOSCRIBE 
  3. RAWSHORTS
  4. WIDEO : très bien pour un exposé à l'école ou de petites vidéos (essai gratuit 7 jours)
Créer des vidéos animées avec un LOGICIEL à télécharger :
  • VIDEOMAKERFX : Il permet de créer des vidéos du type "tableau blanc" ou de type "dessin animé"
ANIMOTO : un service pour faire des effets, des clips et des enchaînements d'images et des textes.

Des présentations 3D avec ZOOM:
  1. PREZI : ce n'est pas vraiment un outil pour créer des vidéos. Il peut être utile pour créer des enchaînements avec des zooms et des rotations. Pour transformer un PREZI en vidéo un outil de capture d'écran tel SCREENCAST peut -être utile.
Exemple  Mon PREZI sur les "Théories de la communication orale": 


Mes deux vidéos à partir de mon PREZI "Les théories de la communication orale"

Le  23 mars 2018 : Pour ce premier test, une vidéo d'une minute la capture d'écran du début de mon PREZI a été réalisée avec le logiciel SNAGIT (un outil très simple de capture sur écran que je recommande) et les notes par le crayon virtuel omiDazzle sur mon iMAC de la marque APPLE bien sur.

Le 30 août 2013 : Cette seconde vidéo de 7 minutes qui déroule tout mon PREZI  à propos des "Théories de la communication orale"dont la capture d'écran a été réalisée par SNAGIT.  A noter que le 01 Mai 2018, ma vidéo à été vue 3814 sur YOUTUBE. 
Critiques : Le son est net par contre la parole est souvent monocorde et hésitante avec des e... quelques défauts d'articulation et c'est bien dommage.

  1. EMAZE est plus un outil de présentation. La 3D peut aussi être utilisée. On peut le coupler à un outil de capture d'écran tel par exemple CRAZYTALK. ( on peut mettre des visages sur des animations, des têtes parlantes sur différentes sources...)
  2. ICLONE permet aussi très simplement de créer des vidéos en 3 D

Choisir un MODELE et le modifier :

MAKEWEBVIDEO permet de choisir un modèle d'animation et de le personnaliser

Créer un CLIP VIDEO très simplement :
http://www.loopster.com/
https://rocketium.com/
https://showbox.com/
https://www.wevideo.com/   : éditeur créateur de vidéo avec le navigateur Chrome
Youtube

Ressources:

https://www.universityrh.net/logiciels-applications-creer-animations-videos/
http://sydologie.com/outils-category/videos/
https://www.strategemarketing.com/creer-des-videos-animees-les-outils-a-connaitre/
https://www.iskysoft.com/fr/video-editing/make-animated-youtube-videos.html
http://www.astucetech.net/6-outils-gratuits-creer-videos-animees-presentations-gifs/
https://laurenecastor.com/cours/  : cours de design thinking

http://www.explania.com/fr/chaines/hobby/detail/lart-de-plier-un-oiseau-volant : ce petit film vous  montre l'art de plier un oiseau grue.

La boite à Outils d'Olivier LEGRAND sur Mindmeister en 2015 des ressources très intéressantes:




samedi 26 mars 2016

Sens du travail,bonheur et motivation

La conférence d'André Comte- Sponville, philosophe sur le thème du sens du travail, du bonheur et de la motivation auprès de managers en 2011. Passionnante.
"Le travai, en lui même n'est pas une valeur morale, c'est pourquoi il a un sens." dit-il
Voici mes sketchnotes ci-dessous qui illustrent la conférence, à écouter en ligne avec YouTube
La conférence d'André Comte- Sponville, philosophe sur le thème du sens du travail, du bonheur et de la motivation auprès de managers en 2011. Passionnante.
"Le travai, en lui même n'est pas une valeur morale, c'est pourquoi il a un sens."
En voici ma sketchnote ci-dessus.


dimanche 22 novembre 2015

LE TUTORAT

L'éthymologie du mot tuteur a pour origine deux sens
- l'un veiller sur..
- l'autre l'outil du jardinier, une perche..
Le tutorat c'est un accompagnement pour une autonomisation, une socialisation, une individualisation, c'est aussi une posture particulière par exemple dans le cadre de l'éducation thérapeutique.
Il nécessite des qualités relationnelles, la capacité à améliorer pas à pas l'estime de soit du tutoré ainsi que des compétences pédagogiques.

Il existe à tous les âges de la vie (à l'école, à l'université, dans l'entreprise, à distance...)

La Mindmap si dessus est synthèse de celle réalisée avec Mindmeister.
https://www.mindmeister.com/613063417/tutorat

En images avec Pinterest voici ce que répresente pour moi le tutorat :
https://www.pinterest.com/chrisbourgogne/tutorat/

et voici quelques articles avec Scoop.it surtout sur  le tutorat à distance
http://www.scoop.it/t/co-c/?tag=tutorat



dimanche 20 septembre 2015

CARTE CONCEPTUELLE AVEC CREATLY

J'ai découvert les cartes conceptuelles avec le MOOC Gestion de Projet de Rémi Bachelet.
Voici un exemple de carte sur le thème de l'organisation de la fête de l'école avec le logiciel gratuit en ligne CREALY. Très facile d'utilisation.

vendredi 21 novembre 2014

Partager, collaborer : mon EAP avec Mindomo et PREZI

Sur cette carte mentale résume le cheminement de mon espace personnel d'apprentissage 2014

1) RECHERCHER, une carte mentale et une sketchnote du Webinaire du cMOOC  ITyPA
http://www.mindomo.com/mindmap/rechercher-682b5b9ea4624c8a8c12225c7a960abe

2) VEILLER
lien  avec  mon  blog  Image  et  Son  où  j'apprend  à  créer  et  publier des vidéos dessinées
http://imagetson.blogspot.fr/2014/11/de-la-veille-au-partage-un-prezi.html

4) COLLABORER 
LA COOPERATION EN IMAGES : un  tableau  Pinterest  que  j'ai  réalisé  avec  le  cMOOC  ITyPA2  sur  le  thème collaboration et  coopération  http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/coop%C3%A9ration/  

5) PARTAGER
MUR PADLET
Une Carte mindono partagée :  Une  carte  partagée  des  EAP  réalisées  avec Mindomo à propos du cMOOC Itypa sur une idée de Marco Bertholini  http://www.mindomo.com/mindmap/2a27b55c031e4497938f0cf8df1d5196

Voici la MindMap réalisée avec Mindomo que j'ai partagé avec les participants d'ITyPA.
liens avec la carte mentale Mindomo partagée : 21 Itypiens à ce jour 
"Participation des participants ITyPA3"


Make your own mind maps with Mindomo.
Ci dessous un PREZI sur le même sujet, une autre façon de créer et partager:

lundi 10 novembre 2014

La veille documentaire ou (Buisness) Intelligence avec ITyPA3 : apprendre encore et mettre à jour ma (mes veilles)



Make your own mind maps with Mindomo.


LES TYPES DE VEILLE

"PULL" (recherche active) : Utiliser les Moteurs de recherche, rechercher les bons mots clefs en français en anglais, , mettre les mots "...", penser à la recherche avancée


"PUSH" (recherche semi-automatisée)
mention, un site que je teste ce jour, très simple d'utilision :  https://fr.mention.com/    

Des grégateurs de flux RSS que je redécouvre : FEEDLY https://feedly.com/#welcome, NETVIBES http://www.netvibes.com/fr,  PAPERLY http://paper.li/, STORIFY https://storify.com/,

Google alerte  http://www.commentcamarche.net/faq/14896-google-alertes-creer-des-alertes-personnalisees

LES ETAPES

1) CIBLAGE : une étape essentielle

Quoi ? Qui ? Où ?  Quand ? Comment ?

2) COLLECTE

fiabilité à vérifier , penser à procéder réguilèrement à des mises à jour

3) TRAITEMENT

4) (PARTAGE)


Ma veille

Je prends le temps de refaire le point sur les différents outils de curations sur trois thèmes que je suis régulièrement. Je me rends compte que j'utilise plus les outils de recherche active dit "Pull" que les outils de recherches automatisées dits "Push". 
Cela me donne l'occasion aussi de rassembler tout sur un même espace ce blog et la Mindmap ci-dessus créé avec Mindomo.

Je retrouve un paper.li  journal en ligne que j'avais crée avec ITyPA2, rien ne disparaît.
Voici le lien du journal paper.li d'ITyPA : https://paper.li/f-1382011329

1) Espace personnalisé d'Apprentissage (EAP)
http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/espace-personnel-dapprentissage/

Scoop.it

http://www.scoop.it/t/co-c

Pinterest

elearning

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/e-learning/

elearning exemple

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/e-learning-exemples/

cMOOC ITyPA

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/cmooc-itypa/

coopération

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/coop%C3%A9ration/

my learning tools

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/my-learning-tools/

Google plus

https://plus.google.com/communities

Blog

Blog pensée visuelle

http://penseevisuelle.blogspot.fr/

Accessibilité numérique

http://accessibilitenumerique.blogspot.fr/

Image et Sons

http://imagetson.blogspot.fr/

Mindomo

Rechercher

https://www.mindomo.com/mindmap/682b5b9ea4624c8a8c12225c7a960abe

Veiller

liste twitter

ITyPA ( à mettre à jour)

https://twitter.com/desslise/lists/itypa

MOOC

https://twitter.com/desslise/lists/mooc

Pearltrees

elearning

http://www.pearltrees.com/christineberthilier/elearning/id7658597

medical elearning

http://www.pearltrees.com/christineberthilier/medical-learning/id7916201

2) PENSEE VISUELLE

scoop.it

http://www.scoop.it/t/blog-heuristique

pinterest

pensée visuelle

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/pens%C3%A9e-visuelle/

sketchnotes

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/sketchnotes/

typography

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/typography/

Napkin academy

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/napkin-academy/

Applications pour tablettes

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/pens%C3%A9e-visuelle-app-iphone-android/

netvibes

pensée visuelle

http://www.netvibes.com/privatepage/1#MINDMAPPING

mindmapping

http://www.netvibes.com/privatepage/1#VISUAL_THINKING

liste twitter

pensée visuelle

https://twitter.com/desslise/lists/pens%C3%A9e-visuelle

mindmapping

https://twitter.com/litterae/lists/mind-mapping

cartes heuristiques

https://twitter.com/litterae/lists/carte-heuristique

blogs pensée visuelle

http://penseevisuelle.blogspot.fr/

Google+

https://plus.google.com/communities

Pearltrees

Pensée visuelle

http://www.pearltrees.com/christineberthilier/pensee-visuelle/id7603825

3) SANTE AU TRAVAIL

scoop.it

http://www.scoop.it/t/sante-travail-et-environnement

pinterest

Mindmeister

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/mindmaps-sante-travail/

éducation à la santé

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/education-%C3%A0-la-sant%C3%A9-pr%C3%A9vention-en-images/

santé au travail en images

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/sant%C3%A9-au-travail-en-images/

l'oeil et la vue

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/loeil-et-la-vue/

son et audition

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/son-et-audition/

ergonomie

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/ergonomie/

Applications iPhone, Ipad

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/sant%C3%A9-au-travail-app-iphones-android/

Santé et sécurité au travail

http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/sant%C3%A9-s%C3%A9curit%C3%A9-au-travail/

netvibes

http://www.netvibes.com/privatepage/1#sante_travail

liste twitter

santé au travail

https://twitter.com/desslise/lists/sant%C3%A9-travail

Blog soigner le travail

http://soignerletravail.blogspot.fr/

The Brain

Maladies profesionnelles

https://webbrain.com/brainpage/brain/133F6A99-4574-A108-4312-EDC453534DCF

Risque chimique

https://webbrain.com/brainpage/brain/BEC1F922-21D1-028F-5983-F4460E025944

santé au travail

https://webbrain.com/brainpage/brain/8AED10A7-4665-7C19-0087-5CEA75CB8820

Pearltrees

santé au travail

http://www.pearltrees.com/christineberthilier/sante-travail/id7609215

MINDMEISTER

http://www.mindmeister.com/users/channel/173226

Bibliographie

"101 Questions sur TWITTER" livre à relire , à noter qu'une mise à jour va sortir prochainement

http://www.diateino.com/fr/71-twitter-9782354560560.html

Les Outils du Web 2.0

http://www.mindmeister.com/fr/172030358/la-boite-outils-du-veilleur-2-0

Veille active et curation

http://www.slideshare.net/skoden/veille-active?ref=http://itypa.speach.me/player.htmlplayercontroller/htmliframe?id=125

OUTILS à découvir

Outils COLLABORATIFS

MENTION : un tutoriel  en vidéo proposé par Lionel Julienne
https://fr.mention.com/

SPUNDGE

http://outilscollaboratifs.com/2013/04/spundge-outil-de-curation-collaboratif/

DIIGO

https://www.diigo.com/

Il existe une lite ITyPA à enrichir :  iTyPA3


VISUALPING

surveiller vos blogs sans flux RSS avec visualPing

http://www.demainlaveille.fr/2013/10/21/surveillez-les-changements-de-vos-pages-web-sans-rss-avec-visualping/

TWITTER

TWEEDESK

https://tweetdeck.twitter.com/

HOOTSUITE

https://hootsuite.com/

TOPSY

http://topsy.com/

Émilie Ogez

http://emilieogez.com/




dimanche 9 novembre 2014

Rechercher sur Internet - cMOOC ITyPA , SKETCHNOTES et MINDMAPPING avec MINDOMO

Je croyais tout connaître et maîtriser à propos de la recherche sur Internet.
Après avoir écouté le Webinaire du cMooc ITyPA et son invitée chercheuse documentaliste  Eva Sandri, je me rends compte que j'ai encore beaucoup à apprendre pour gagner du temps, de l'énergie éviter de me disperser ici et ailleurs tout en étant attentive à ce que j'apprends parfois par hasard, que l'on appelle aussi la sérépendité (serendipity en anglais)

J'ai dessiné tout d'abord une sketchnotes en écoutant la vidéo puis une mindmapping auquel j'ai ajouté quelques liens et vidéos ... Très amusant, inspirant et créatif..

la mindmap avec mindomo


Make your own mind maps with Mindomo.

Tout d'abord bien définir 

Quel est  mon besoin de recherche ? 

Le  thème, les mot clefs, sous quelle forme je souhaite obtenir le résultat de ma recherche? un document, une image,  une vidéo,  un podcast, une infographie....
Pourquoi ? pour connaître une définition, réaliser une recherche approfondie.

Rechercher sur Internet pour :

  1. Des Ressources FIABLES . Par exemple dans le domaine des Sciences humaines et sociale : ISIDORE, SHS, PERSEE, CAIRN, les signets de la BNF, HAL archives ouvertes...)
  2. Un Gain de TEMPS avec des recherches déjà faites, avec le Web dit "invisible", par exemple NETVIBES  par exemple sur le thème de la Bande dessinée http://www.netvibes.com/camilleuh#Les_grands_classiques, la pensée visuelle  NETVIBES pensée visuelle , le mindmapping, NETVIBES mindmapping , SCOOP.IT construire des apprentissages , http://www.scoop.it/t/co-c, PEARLTREES, mes recherches http://www.pearltrees.com/christineberthilier, PINTEREST tous les sujets qui me tiennent à coeur et un moteur de recherche pour les enrichir ou créer d'autres tableaux, http://fr.pinterest.com/chrisbourgogne/ , GOOGLE SCHOLAR http://scholar.google.fr/ , METAMOTEUR EXALEAD http://www.exalead.com/search/, pdf eBook  http://www.ebook-search-engine.net/ archives pdf  http://www.archivepdf.com/index.php 
  3. Acquérir des Compétences Numériques ou digital literacy

LA SEREPENDITE

Hypothèse.org , http://hypotheses.org  : des Blogs Scientifiques
Wikipédia en français  http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9rendipit%C3%A9
Serenpidity , http://en.wikipedia.org/wiki/Serendipity
OAMOS un moteur de recherche original et étonnant à découvrir , http://www.oamos.com/

INNOVATION : http://www.serendipite-strategique.com/

Biblio

Les Moteurs de recherches sur Internet
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/evolution-des-moteurs-de-recherche-sur-internet

Eva Sandri : http://centre-norbert-elias.ehess.fr/index.php?1263

Article  de  Eva  Sandri intitulé "La sérendipité sur Internet : égarement documentaire ou recherche
créatrice?" http://www.revuecygnenoir.org/numero/article/la-serendipite-sur-internet

INFOGRAPHIE

La recherche documentaire  http://skoden.region-bretagne.fr/

La recherche  avec Google, plus complexe qu'il n'y paraît : http://www.googland.fr/2014/08/une-infographie-pour-devenir-un-expert-de-la-recherche-google/

DES VIDEOS


Digital literacy : https://www.commoncraft.com/video/digital-literacy

What is Digital Literacy? :Digital Literacy 2014




Web invisible from françoise grave

Très intéressant sur le Web invisible : à tester en médecine http://mednar.com/


samedi 11 octobre 2014

cMOOC ItyPA : M'approprier


Pour découvrir le nouveau cMOOC d'ItyPA, Internet tout y est Pour Apprendre, j'apprends à utiliser  comme conseillé le logiciel de Mindmapping en ligne MINDOMO. Tout comme fait c'est plus facile que j'imaginais.  La voici


Make your own mind maps with Mindomo.

Ce que je retiens ;
Avec le  Quiz :
-moocer = l'évolution d'un enfant  :  Oui, c'est bien ça
-La Fabrique à liens : à découvrir

Je visite la plateforme Speach.me et le blog itypa.net.

SUIVRE : les personnes compétentes, je m'abonne au fil Twitter de chaque personne de l'équipe
PARTAGER : mes écrits, mes créations, mes recherches, j'y travaille
REFLECHIR : je me présente sur le forum, j' entre en contact avec au moins deux itypiens

MON PROFIL d'APPRENANT : VISUELLE me semble-t-il

Animer, c'est aussi le rôle des apprenants : un article imagé par de jolis dessins



vendredi 8 novembre 2013

Enseignement et cartes mentales

Enseignement et cartes mentales. 
Il y a quelques années, j'ai découvert le mindmapping par Tony Buzan par son livre "une tête bien faite" où il relate l'histoire d'un jeune homme considéré comme médiocre qui grâce aux cartes mentales réussi brillamment son entrée dans une grande Université. 
Ainsi que la cassette Video "Get Ahead, a shunt cut to straight A''s with Lana Israel"en 2004.
Une jeune fille de 16 ans enseigne comment utiliser le mind maps pour tous les sujets appris à l'école. C'est un outil pour prendre des notes, réviser, pour écrire un rapport de stage. Bien qu'en anglais, je l'ai regardée à plusieurs reprises.
Nous somme maintenant en 2013. Près de 10 ans ont passé. 
L'enseignement évolue, change très vite. Nous sommes maintenant à l'ère des "Big data". Tout est sur le Web aujourd'hui. Et chaque jour apporte de nouvelles choses à apprendre à partager et à transmettre à d'autres. 
Je fais ici le point sur le mot "Enseigner, ce qu'il représente pour moi, sur une carte mentale avec le logiciel iMindMap et les images qui lui sont associés en particulier avec le Noun Project , les images universelles.
Je retiens l'idée de montrer quelque chose à quelqu'un et que celui-ci le comprenne et l'assimile quel que soit son âge, sa culture, sa langue maternelle. Peut être pour obtenir quelque chose au bout. Est-ce encore un diplôme, un bagde, une récompense ou simplement le plaisir de partager, d'échanger, de partager avec d'autres personnes et de découvrir ce que l'on attendait pas que l'on appelle sépérendité.



jeudi 7 novembre 2013

Apprendre qu'est-ce pour moi ?

Apprendre, qu'est-ce pour moi ? Quel est le sens de ce mot ? Quels liens a-t-il avec le mot enseigner ? En quoi les MOOC, xMOOC, cMOOC m'apprennent quelque chose ? Est-ce que je partage ce que j'ai appris ? Comment est-ce que ce je partage ce que j'ai découvert, appris, compris, expérimenté ?
Il est me semble important de prendre du recul pour me regarder moi-même en train d'agir sur l'immense toile qu'est Internet.

C'est à l'origine un mot de la fin du Xème siècle qui veux dire
"Acquérir par l'étude",
du latin apprendere "prendre" "saisir".

Il a selon le Petit Robert deux sens :
- l'un subjectif : "Acquérir la connaissance de"
- un sens objectif : Faire connaître, de donner le savoir, la connaissance, donc d'enseigner.

En chinois l'idéogramme apprendre au sens d'assimiler :
 学习 [xuéxí]
n'est pas le même que celui d'enseigner :
教 [jiāo]

Ci desssous une carte mentale réalisée avec iMindMap sur "Apprendre" avec 7 branches:
- définitions
- éthymologie
- synonymes
- traductions
- Q.Q.C.P. : Quoi ? Quand ?  Comment ? Pourquoi ?
- Ressources
- MOOC eLearn2 et aussi ITyPA


Le logiciel iMindMap facilite les schémas heuristiques simples avec lignes incurvées de couleur agrémentée de quelques images simples pour illustrer ce qui me parlent. Ici l'idée de découvrir par une lampe allumée, les ressources du Web avec une mappemonde, des livres, et pour le MOOC elearn2 l'image d'une équipe représentée par quatres silhouettes portant à bout de bras la pancarte "TEAM".

samedi 2 novembre 2013

L'intelligence numérique

La recherche et le partage de documents sur Internet a bien changé. François Guité, canadien, passionné de Web2.0 et de veille parle de ce sujet lors de la conférence du cMOOC iTypa.
Voici ce que j'en ai retenu sous forme de Sketchnotes.